El espacio curricular Didáctica General concibe la enseñanza no como el lugar de las absolutas certezas, sino como la interacción de las propuestas teóricas y las prácticas educativas. Y a la didáctica como una ciencia social, con enfoques diversos; que se propone describir la enseñanza, explicarla y establecer normas para la acción de enseñar, “didáctica como teoría acerca de prácticas sobre la enseñanza significadas en los contextos socio-históricos en que se inscriben.”
En este sentido se apunta a la resignificación del rol docente propiciando actitudes de indagación, análisis y búsqueda de datos, mediante el contacto real con las instituciones educativas.
Fruto de ese contacto se pretende que el estudiante logre una actitud reflexiva, científica, creativa, crítica e investigativa de la propia práctica.
Busca concretar la concepción de la práctica educativa, facilitar la confluencia de los campos disciplinares, la transposición didáctica y la integración.- Profesor del Seminario: Gladys Verónica Perez